Ambiguità

Contenuto

• Tipi di ambiguità
• Esempi di ambiguità polisemica
• Esempi di ambiguità dovute a errori grammaticali (anfibologia)
• Esempi di ambiguità sintattica

UN ambiguità si verifica quando una parola o un'espressione consente due o più interpretazioni. Ogni ambiguità dipende dal suo contesto, cioè dalla quantità di informazioni che il ricevente ha su ciò di cui si parla.

Per ottenere un testo comprensibile, è importante evitare ambiguità e fornire elementi contestuali che non generino confusione.

Le parole polisemiche sono quelle che hanno più di un significato, e quindi favoriscono l'ambiguità se il contesto in cui viene pronunciata una frase non è noto.

• Vedi anche: sostantivi ambigui

Tipi di ambiguità

• Ambiguità dovuta alla polisemia. Si verifica quando una parola ha più di un significato e non è chiaro a quale di tutti si riferisca. Per esempio: È una persona nobile. / Può riferirsi ad avere un titolo nobiliare o avere la virtù della nobiltà.
• Ambiguità dovuta a errori grammaticali (anfibologia). Si verifica quando non si comprende a quale degli elementi di una frase si riferisce un determinato modificatore. Per esempio: Quando abbiamo messo il dipinto sul tavolo, si è rotto. / "rotto" può riferirsi al telaio o alla tabella.
• Ambiguità sintattica. Nella sintassi di una frase, la stessa parola può prendere il posto di aggettivo o avverbio, verbo o nome, ecc. Se non sappiamo quale funzione svolge quella parola, potremmo non capirne il significato. Per esempio: Cambio di nuovo. / Può essere che la persona ritorni in un posto per cambiare o cambia due volte.

Esempi di ambiguità polisemica

1. Questa alleanza è costata più di quanto mi aspettassi. / Può riferirsi a un'alleanza o ad una fede nuziale.
2. Ho trovato una pila di lettere. / Può fare riferimento a carte, documenti scritti con un mittente e un destinatario o un menu.
3. Si dedica alla realizzazione di caschi. / Può essere dedicato alla realizzazione delle protezioni che vengono utilizzate sulla testa o sulle parti anteriori delle barche.
4. Cinquanta muli stavano attraversando i confini. / Può riferirsi all'animale o ai contrabbandieri.
5. Per far parte del gruppo, è essenziale mostrare nobiltà. / Può riferirsi a un titolo nobiliare oa un tratto della personalità.
6. Si erano conosciuti in banca dove si erano conosciuti. / Puoi fare riferimento a una banca come istituto finanziario o come luogo in cui sederti in un parco.
7. Sembra fantastico. Può significare che un oggetto è utile per dipingere o che una situazione sembra buona.

• Altri esempi in: Polysemy

Esempi di ambiguità dovute a errori grammaticali (anfibologia)

Di seguito vengono forniti esempi di ambiguità, con due possibili modi per riformulare la frase per evitare confusione.

1. Ho bisogno di un detersivo per bucato biodegradabile.
   (a) Ho bisogno di un detersivo biodegradabile per i miei vestiti.
   (b) Ho bisogno di un detersivo per i miei vestiti, che sia biodegradabile.
2. A casa ho conosciuto la commessa, sembrava molto intelligente.
   (a) Ho incontrato la commessa a casa, che mi è sembrata molto intelligente.
   (b) A casa ho incontrato la commessa, una persona molto intelligente.
3. Abbiamo visto Juan camminare.
   (a) Mentre stavamo camminando, abbiamo visto Juan.
   (b) Abbiamo visto Juan, che stava camminando.
4. Quando il mattone ha colpito il muro, si è rotto.
   (a) Il mattone si è rotto quando ha colpito il muro.
   (b) Il muro si è rotto quando il mattone lo ha colpito.

Esempi di ambiguità sintattica

Di seguito vengono forniti esempi di ambiguità, con due possibili modi per riformulare la frase per evitare confusione.

1. Ha scelto una macchina veloce.
   (a) Ha scelto rapidamente un'auto.
   (b) Ha scelto un'auto molto veloce.
2. Splendido canto.
   (a) Canto splendidamente.
   (b) Splendida canzone.
3. Juan disse a Pablo che poteva decidere cosa voleva.
   (a) Paolo poteva decidere cosa voleva, proprio come gli aveva detto Giovanni.
   (b) Giovanni poteva decidere cosa voleva, proprio come aveva detto a Paolo.
4. I bambini hanno scelto giocattoli allegri.
   (a) I bambini hanno scelto felicemente i giocattoli.
   (b) I bambini hanno scelto giocattoli che erano molto gioiosi.
5. L'ho visto di nuovo.
   (a) Ho riacquistato la mia vista.
   (b) Sono tornato sul posto per vedere qualcosa.
6. Non sono stati accettati nel club a causa dei loro pregiudizi.
   (a) Non sono stati accettati nel club perché sono persone molto prevenute.
   (b) A causa del pregiudizio, i membri del club non hanno accettato i nuovi candidati.
7. Sono rappresentanti di artisti di grande talento.
   (a) Rappresentano artisti di grande talento.
   (b) Sono molto talentuosi come rappresentanti degli artisti.
8. Juan ha incontrato Jorge per calmare la sua preoccupazione.
   (a) Juan ha incontrato Jorge, che era molto preoccupato, per calmarlo.
   (b) Juan, che era molto preoccupato, ha incontrato Jorge per calmarsi.
9. È una popolare radio musicale.
   (a) Quella radio musicale è molto popolare.
   (b) È una radio che suona musica popolare.

• Può aiutarti: vaghezza lessicale